Matemática

Material de Matemática para os alunos brasileiros que residem no Jap?o - Tashizan Hikizan Nihongo Clear

 Este material foi elaborado para os alunos brasileiros que freqüentam escolas públicas japonesas, baseado no livro publicado pela Editora Bonjinsha “TASHIZAN HIKIZAN NIHONGO CLEAR” de Morihisa OOKURA, 2000. (O título significa Esclarecimento e supera??o das dificuldades que envolvem a adi??o, subtra??o e idioma japonês).
 O original foi elaborado para os alunos que apresentam dificuldades para entender o conteúdo de matemática devido à barreira do idioma japonês, assim, o aluno poderá fazer o estudo de matemática juntamente com o estudo da língua japonesa básica. Porém, no material original n?o há indica??es referentes à utiliza??o do livro, sendo assim, desta vez preparamos um material para o professor acrescentando o ítem “Pontos e Dicas de Orienta??o” elaborado pelo Professor Ookura e também informa??es referentes à língua portuguesa e à maneira brasileira de fazer alguns cálculos. No material para os alunos, conservamos a forma original acrescentando apenas a tradu??o das palavras importantes para o estudo de matemática.


Para maior compreens?o do material de matemárica, apresentamos “Sobre Material de Matemática”. Apresentamos também as perguntas mais freqüentes e uma explana??o simples sobre a concep??o deste material de matemática. Leia uma vez antes de dar sua aula.

“Sobre Material de Matemática”

Utiliza??o
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<Adi??o-Subtra??o>“Características do material para os professores” (PDF:105KB)
<Adi??o-Subtra??o>“Glossário” (tradu??o portuguesa) (PDF:57KB)
Download do material completo
<Adi??o-Subtra??o>Para os professores (PDF:10.1MB)
<Adi??o-Subtra??o>Para os alunos (PDF:5.8MB)

Para os professoresPara os professores   Para os alunosPara os alunos

Divis?o por conteúdo Unidade Título Conteúdo e Express?es em japonês Download
  Capa e ?ndice No material para os professores tem explica??es n?o contidas no material dos alunos. Por isso, há uma diferen?a na quantidade de página. Para os professores(1.4MB)
Para os alunos(1.2MB)
Adi??o de unidades Uni-1 10 MADE NO KAZU Maneira de falar e escrever os números até 10
(     ) TO (     ) WO SEN DE MUSUBIMASHOU.
Para os professores(221KB)
Para os alunos(165KB)
Uni-2 AWASERU TO Adi??o de dois números
AWASERU TO (     ) KO NI NARIMASU.
Para os professores(295KB)
Para os alunos(209KB)
Uni-3 3 NIN KURU TO Adi??o utilizada em situa??es onde ocorre o aumento da quantidade de pessoas ou coisas
(     ) NIN KURU TO (     ) NIN NI NARIMASU.
Para os professores(255KB)
Para os alunos(214KB)
Uni-4 MINNA DE • ZEMBU DE Adi??o com contagem de dois tipos de objetos (coisas)
MINNA DE (     ) NIN.
ZEMBU DE (     ) KO.
Para os professores(217KB)
Para os alunos(165KB)
Subtra??o de unidades Uni-5 NOKORI WA Subtra??o utilizada em situa??es onde ocorre a diminui??o da quantidade de pessoas ou coisas
(     ) KO TABERU TO NOKORI WA (     ) KO.
Para os professores(238KB)
Para os alunos(205KB)
Uni-6 MARU WA SHIKAKU YORI 2 KO OOI Subtra??o para procurar a diferen?a
(     ) WA (     )YORI (     ) KO OOI · SUKUNAI DESU.
Para os professores(240KB)
Para os alunos(179KB)
Uni-7 TIGAI WA Subtra??o para procurar a diferen?a. "5 e 2.A diferen?a é 3."
(     ) KO TO (     ) KO. TIGAI (     ) KO.
Para os professores(221KB)
Para os alunos(149KB)
Cálculos de dezena e unidade.
Sem elevar para a próxima casa · Sem pegar emprestado
Uni-8 10 NI 3 WO TASU TO Soma de 10 e unidades
(     ) NI (     ) WO TASUTO (     ) NI NARIMASU.
Para os professores(206KB)
Para os alunos(171KB)
Uni-9 10 TO 1 DE 11 Maneira de falar e escrever os números até 19
(     ) TO (     ) DE (     ) DESU.
Para os professores(212KB)
Para os alunos(134KB)
Uni-10 13 KARA 3 WO HIKU TO Dezena até 19 menos unidades
(     ) KARA (     ) WO HIKU TO (     ) NI NARIMASU.
Para os professores(205KB)
Para os alunos(161KB)
Cálculos de unidade e unidade, dezena e unidade.
Elevando para a próxima casa · Pegando emprestado
Uni-11 1 AGUERU TO Cálculos de (Unidade) + (Unidade) elevando para a próxima casa
(     ) KARA (     ) NI (     ) AGUERU.
Para os professores(200KB)
Para os alunos(133KB)
Uni-12 13 WA 10 TO 3 Cálculos ulitizando dezenas de 11 a 18 subtraídas por unidades até 9.
(     ) WA (     ) TO (     ).
(     ) HIKU (     ) WA (     ).
Para os professores(313KB)
Para os alunos(220KB)
Uni-13 OOI SUKUNAI A=8. B em rela??o a A, tem 2 a mais (a menos). Qual é o valor de B ?
(     ) WA (     ) YORI (     ) KO OOI · SUKUNAI DESU.
Para os professores(273KB)
Para os alunos(172KB)
Uni-14 10 GA 2TSU DE 20 Composi??o dos números até 100. "2 agrupamentos de 10 s?o 20"
(     ) GA (N KO) DE (     ) DESU.
Para os professores(300KB)
Para os alunos(178KB)
Cálculos de dezena e unidade, dezena e dezena.
Sem elevar para a próxima casa · Sem pegar emprestado
Elevando para a próxima casa · Pegando emprestado
Uni-15 TASU TO HIKU TO Cálculos de (Dezena) - (Dezena exata)
(     ) NI (     ) WO TASU TO
(     ) KARA (     ) WO HIKUTO
Para os professores(235KB)
Para os alunos(193KB)
Uni-16 HISSAN (Dezena) + (Dezena) sem elevar para a próxima casa
(     ) TO (     ) DE (     ).
TATENI KAKU.
Para os professores(224KB)
Para os alunos(179KB)
Uni-17 1 KURIAGUETE (Dezena) + (Dezena) elevando para a próxima casa
1 KURIAGUETE (     ) WO KAKU.
Para os professores(321KB)
Para os alunos(271KB)
Uni-18 1 KURISAGUETE (Dezena) - (Dezena) pegando emprestado ou n?o
(     ) KARA (     ) WA HIKENAI KARA
1 KURISAGUETARA (     )
Para os professores(317KB)
Para os alunos(206KB)
Uni-19 IKUTSU AMARIMASU KA Cálculos para procurar o resto quando se distribui um para cada um
(     ) ZUTSU KUBARU TO, IKUTSU AMARIMASU KA.
AMARU.
Para os professores(230KB)
Para os alunos(173KB)
Uni-20 IKUTSU TARIMASEN KA Cálculos para saber quantos faltam quando se distribui um para cada um
(     ) ZUTSU KUBARU TO, IKUTSU TARIMASEN KA
Para os professores(229KB)
Para os alunos(178KB)
Uni-21 200 300 400 ... 900 Composi??o de números menores que 1000 (200、300、400、500~900)
(     ) GA (     ) DE (     ).
Para os professores(327KB)
Para os alunos(217KB)
Cálculos de dezena e dezena, centena e dezena, centena e centena.
Sem elevar para a próxima casa · Sem pegar emprestado
Elevando para a próxima casa · Pegando emprestado
Uni-22 AWASETE IKURA. NOKORI WA IKURA Cálculos de números tais como 50+20 e150+30, cujas unidades s?o zero
AWASETE IKURA.
NOKORI WA IKURA.
Para os professores(370KB)
Para os alunos(305KB)
Uni-23 IKUTSU ATSUMEMASHITA KA (Dezena) + (Dezena) elevando duas vezes
IKUTSU ATSUMEMASHITA KA.
Para os professores(203KB)
Para os alunos(151KB)
Uni-24 HYAKU NO KURAI (Centena) + (Centena) elevando ou n?o para a próxima casa
ITI NO KURAI   JYUU NO KURAI   HYAKU NO KURAI
Para os professores(253KB)
Para os alunos(188KB)
Uni-25 MAZU, (     ) NO NAKA WO Regra de adi??es  3+5+6 = (3+5)+6
MAZU,~.  TSUGUI NI,~.  KAKKO.  JYUNJYO.
Para os professores(260KB)
Para os alunos(171KB)
Uni-26 100 EN WO 10 EN NI (Centena) - (Dezena) pegando emprestado uma vez
(     ) WO (     ) NI KAERU. ~SHITARA II.
HIKENAI KARA
Para os professores(281KB)
Para os alunos(199KB)
Uni-27 10 NO KURAI WA IMA IKUTSU (Centena) - (Dezena) pegando emprestado duas vezes
(     ) NO KURAI KARA 1 KURISAGUETE (     ).
Para os professores(273KB)
Para os alunos(237KB)
Uni-28 3 KETA NO HIKIZAN (Centena) - (Centena) pegando emprestado ou n?o
ATO IKUTSU   ~SURU TO   OWARIMASU KA.
Para os professores(308KB)
Para os alunos(221KB)
Uni-29 ZERO DAKARA KURISAGUERARENAI (1) Subtra??o utilizada em situa??es como 802 menos 647 que têm zero na casa das dezenas
JYUU NO KURAI WA ZERO DAKARA KURISAGUERARENAI.
Para os professores(417KB)
Para os alunos(358KB)
Uni-30 ZERO DAKARA KURISAGUERARENAI (2) Subtra??o utilizada em situa??o como 700 menos 567 que têm zero tanto na casa das dezenas como na casa das centenas
(     ) NO KURAI KARA (     ) NO KURAI NI 1 KURISAGUERUTO, (     ) NO KURAI WA (     ).
Para os professores(268KB)
Para os alunos(191KB)
Cálculos de centena e centena, unidade de milhar e centena.
Sem elevar para a próxima casa · Sem pegar emprestado
Elevando para a próxima casa · Pegando emprestado
Uni-31 4 KETA NO TASHIZAN · HIKIZAN Cálculos de (Centena) + (Centena) = Unidades de milhar
Cálculos de (Unidades de Milhar) - (Centenas)
(     ) KARA (     ) WA HIKENAI KARA (     ) NO KURAI KARA 1 KURISAGUETE (     ) NO KURAI WA (     ).
Para os professores(343KB)
Para os alunos(235KB)
Uni-32 MATIGAIYASUI HIKIZAN (1) 1000 - (Centenas) pegando emprestado três vezes consecutivas
SEN NO KURAI KARA 1 KURISAGUERU TO SEN NO KURAI WA (     ) DE, HYAKU NO KURAI WA (     ).
Para os professores(259KB)
Para os alunos(168KB)
Uni-33 MATIGAIYASUI HIKIZAN (2) (Unidades de milhar) - (Centenas) pegando emprestado duas vezes consecutivas
(     ) NO KURAI KARA 1 KURISAGUERU TO (     ) NO KURAI WA (     ) DE, (     ) NO KURAI WA (     ).
Para os professores(245KB)
Para os alunos(199KB)
Outros
Adi??o-Subtra??o e fita
Desenho
Ordem numérica
Linha numérica
Uni-34 TASHIZAN · HIKIZAN TO ZU (1) Representar situa??es de adi??o e subtra??o usando desenho de fita
(     ) WO (     ) NI SHIMASHITA.
Para os professores(256KB)
Para os alunos(210KB)
Uni-35 TASHIZAN · HIKIZAN TO ZU (2) Cálculos de adi??o e subtra??o com utiliza??o do desenho de fita para procurar a quantidade inicial
NAN NIN KA IRU / NAN MAI KA ARU / NAN KO KA ARU.
Para os professores(320KB)
Para os alunos(223KB)
Uni-36 NAN BAN ME Maneira de mostrar a ordem pela utiliza??o de número. Qual é a posi??o?
(     ) KARA (     ) NIN
(     ) KARA (     ) NIN ME · BAN ME · MAI ME
Para os professores(290KB)
Para os alunos(195KB)
Uni-37 MAE NI WA 5 NIN Adi??o e subtra??o para procurar a quantidade total usando a ordem numérica
MAENI WA (     ) NIN / USHIRO NI WA (     ) NIN.
(     ) WO TSUKATTE KANGAEMASHOU.
Para os professores(269KB)
Para os alunos(187KB)
Uni-38 1000 2000 3000 Maneira de falar e escrever os números até 1000
SUUJI DE KAKIMASHOU.
Para os professores(276KB)
Para os alunos(217KB)
Uni-39 ATO NAN MAI DE 10000 MAI Composi??o, maneira de falar e escrever o número 10000
Leitura de números grandes na linha numérica
ATO NAN MAI DE (     ) MAI NI NARIMASU KA.
Para os professores(447KB)
Para os alunos(181KB)
Uni-40 KAZU NO SEN Acostumar-se com a linha numérica
(     ) NI HAIRU KAZU
Para os professores(260KB)
Para os alunos(152KB)

* Os files apresentados est?o em forma de PDF.

Exemplos de como utilizar este material

[Folha de resposta para os alunos] (PDF)
De acordo com o espa?o disponível, em algumas unidades, preparamos folhas de respostas.

Download da folha de resposta
Uni-2  Para os alunos(36KB) Uni-3  Para os alunos(36KB) Uni-4  Para os alunos(37KB) Uni-5  Para os alunos(38KB) Uni-6  Para os alunos(39KB)
Uni-7  Para os alunos(37KB) Uni-8  Para os alunos(37KB) Uni-10  Para os alunos(37KB) Uni-11  Para os alunos(36KB) Uni-15  Para os alunos(38KB)
Uni-19  Para os alunos(37KB) Uni-20  Para os alunos(37KB) Uni-21  Para os alunos(35KB) Uni-24  Para os alunos(34KB) Uni-25  Para os alunos(34KB)
Uni-29  Para os alunos(35KB) Uni-30  Para os alunos(35KB) Uni-36  Para os alunos(34KB) Uni-38  Para os alunos(35KB)  

[Ilustra??es] (Word)
Reunimos as ilustra??es utilizadas neste material. Utilize-as de acordo com a necessidade.

  Download de ilustra??es
Ilustra??es (grandes) 1.bola (25KB),   2.tangerina (25KB),   3.ma?? (26KB),   4.papel (25KB),
5.caixa (25KB),   6.livro (27KB),   7.lápis (30KB),   8.bala (26KB),
9.cesta (com/sem ma??) (40KB),   10.cenoura (53KB),   11.borracha (26KB),
12.bolo (29KB),   13.lata de suco (26KB),   14.caderno (27KB)
Ilustra??es (pequenas) 1.bola (25KB),   2.tangerina (27KB),   3.ma?? (51KB),   4.papel (31KB),
5.caixa (43KB),   6.livro (78KB),   7.lápis (31KB),   8.bala (72KB),
9.cesta (com/sem ma??) (90KB),   10.cenoura (195KB),   11.borracha (32KB),
12.bolo (75KB),   13.lata de suco (50KB),   14.caderno (44KB)

 


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